廣東新高考改革方案和中職生相關(guān)的改革內(nèi)容有哪些

　 　廣東新高考改革方案和中職生相關(guān)的改革內(nèi)容有哪些？高考制度頻頻改革，對中職生升學(xué)還是有一定影響的，下面我們來探討一下廣東新高考改革方案中與中職生相關(guān)的改革內(nèi)容有哪些？

　　劃重點(diǎn)：“3+證書”高職高考總體政策不變，應(yīng)用型本科院校將繼續(xù)招收中職生，逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測試種類，增加中職學(xué)業(yè)水平測試，條件成熟后高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，并參考綜合素質(zhì)評價予以錄取。中職生考大學(xué)主要安排在春季高考，考試形式包括“3+證書”高職高考、自主招生、高職三二分段等，6月夏季高考和中職生無關(guān)。

    “3+證書”考試時間：語、數(shù)、英于1月5-6日進(jìn)行，保持不變；

　　考試內(nèi)容：語、數(shù)、英+專業(yè)技能證書；

　　總結(jié)：本次改革對2020年中職考生無太大影響，考試院將不斷完善“3+證書”考試，為更多的中職生提供更多考大學(xué)的機(jī)會。

　　普通高考改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施，2021年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。

一、中職學(xué)校(含技工學(xué)校)畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試

文化基礎(chǔ)重點(diǎn)考查中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)知識，安排在每年1月進(jìn)行;職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，可由專業(yè)技能課程證書、國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等體現(xiàn)，也可由學(xué)校組織測試，作為錄取的資格或依據(jù)。

二、完善“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法

其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、英語3個科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測試種類，逐步建立健全中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價制度，條件成熟后高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，參考綜合素質(zhì)評價錄取。

三、加大高職院校自主招生改革力度

高職院校自主招生主要面向中職學(xué)校畢業(yè)生，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式。招生院校以文化素質(zhì)和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，參考綜合素質(zhì)評價進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)錄取。

四、積極開展中高職貫通考試招生制度改革

初中畢業(yè)生報考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質(zhì)+職業(yè)素養(yǎng)”的辦法。“文化素質(zhì)”逐步采用由地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績，“職業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生報考專業(yè)的要求進(jìn)行測試，其成績作為錄取的資格或依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。

五、健全高職院校在夏季高考中的招生錄取方式

在廣東夏季高考招生的高職院校要根據(jù)辦學(xué)特色及不同專業(yè)(類)人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據(jù)考生的統(tǒng)一高考和選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。