家校共育 | 請(qǐng)不要親手 將自己的孩子越推越遠(yuǎn)你真的會(huì)和孩子溝通嗎？ 俗話說(shuō) “一兩的關(guān)系勝過(guò)一噸的教育” 親子關(guān)系是教育中不可忽視的一道“命題” 它的好壞決定了父母在教育中的力量 而決定親子關(guān)系好壞的關(guān)鍵詞就是“溝通”
而是語(yǔ)言與孩子建立心與心的鏈接 用情商化解親子沖突 讓親子關(guān)系做到“無(wú)距離”相處  第五期家校聯(lián)育大講堂  然而親子溝通中存在很多 “我都和你說(shuō)過(guò)很多次了” “你應(yīng)該……不應(yīng)該……” “看吧！和我告訴你的結(jié)果一樣吧” “我認(rèn)為成績(jī)不好要怪你自己” “你真是笨的可以，誰(shuí)教你都會(huì)瘋掉” …… 太多的“指責(zé)”“安排”“道德綁架” 造成彼此之間“話不投機(jī)半句多” 引發(fā)孩子們的抗拒和叛逆 那么，作為父母 該如何好好說(shuō)話，建立和諧親子關(guān)系？ 讓我們一起走進(jìn)本期的家長(zhǎng)大講堂 聽(tīng)一聽(tīng)張演善老師是怎么說(shuō)的吧～      家校共育大講堂           奮達(dá)的孩子們只是一群十幾歲的少年 他們會(huì)用自己“尚不成熟”的方式與這個(gè)世界對(duì)話 腦海里有無(wú)窮無(wú)盡的新奇的想法 而且他們的這些想法一定會(huì)先與父母分享 希望得到支持或贊賞 這些想法往往是瑰麗而天馬行空的 可能是與學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)系的 也可能在父母眼中是“不切實(shí)際”的 甚至是“離經(jīng)叛道”的 這時(shí)候絕對(duì)不能用大人的眼光看待問(wèn)題 不能用大人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)“一概抹殺” 在和孩子說(shuō)話時(shí) 仔細(xì)地把他的話聽(tīng)完，了解他的想法及立場(chǎng) 用他們的想法思考問(wèn)題 去分析他們這些想法產(chǎn)生的原因 去成為愿意傾聽(tīng)他們苦惱的“朋友” 傾聽(tīng)是了解的開(kāi)始 兒童心理學(xué)家阿黛爾·法伯說(shuō) “永遠(yuǎn)不要低估你的話對(duì)孩子一生的影響力” 千萬(wàn)不要說(shuō)什么“刀子嘴豆腐心” 刀子就是“刀子” 一旦留下了劃痕 即使修復(fù)了，也不能完好如初 長(zhǎng)此以往 孩子便愈加畏懼父母 更不敢輕易與父母溝通 他們的內(nèi)心就會(huì)變成一堵厚厚的墻 自己走不出來(lái)，父母也走不進(jìn)去 心得體會(huì) 當(dāng)孩子感受到來(lái)自于父母無(wú)條件的接納、鼓勵(lì)、支持時(shí) 他們往往會(huì)更加自信 也更容易從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn) 對(duì)于父母來(lái)說(shuō) 改變一種習(xí)以為常的教育方式并不容易 如何有效溝通 是一門(mén)需要敢于審視自我、批判自我 需要超長(zhǎng)耐心且長(zhǎng)期訓(xùn)練的功課 但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的改變 卻可能會(huì)影響他們的一生 慢慢掌握與孩子的溝通密碼 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子溝通 父母也會(huì)在這其中獲得自我的心靈成長(zhǎng) 我們下期家校共育大講堂，再見(jiàn)！ ???往期回顧???
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