你們的成長(zhǎng)就是我站在這里最大底氣！以 賽 促 研 SCHOOL EDUCATION 孔子有言 “至于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝” 為了提升奮達(dá)職校班主任立德樹(shù)人、科學(xué)建班的素養(yǎng) 助力班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范輻射作用 奮達(dá)職校舉辦了第四屆班主任能力比賽 經(jīng)過(guò)初賽的激烈角逐 共有12位班主任進(jìn)入決賽 4月15日下午，由奮達(dá)職校名班主任工作室主辦、“3+證書(shū)”部承辦的班級(jí)建設(shè)方案匯報(bào)比賽（決賽）在我校奮進(jìn)堂舉行。學(xué)工處處長(zhǎng)李東輝（奮達(dá)職校名班主任工作室主持人）、教務(wù)處副處長(zhǎng)毛江挺（2022年廣東省中職班主任業(yè)務(wù)能力大賽三等獎(jiǎng)）、公共基礎(chǔ)課部部長(zhǎng)許彭慧（2022年深圳市中職班主任業(yè)務(wù)能力比賽三等獎(jiǎng)）、“3+證書(shū)”部骨干班主任吳姍姍（2023年深圳市中職班主任業(yè)務(wù)能力比賽三等獎(jiǎng)）、信息技術(shù)部骨干班主任易小波（2022年深圳市中職班主任能力比賽二等獎(jiǎng)）5位老師擔(dān)任比賽評(píng)委，他們本著科學(xué)、公正的原則，對(duì)本次比賽進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。比賽由奮達(dá)名班主任工作室成員余思源主持。  12位選手圍繞 班級(jí)情況分析、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班級(jí)建設(shè)內(nèi)容、措施與成效、特色與創(chuàng)新五方面內(nèi)容 根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本班學(xué)情 設(shè)計(jì)了班級(jí)三年建設(shè)方案 并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示和分享 現(xiàn)在就讓我們一起圍觀(guān)“神仙打架”的決賽現(xiàn)場(chǎng)吧  決 賽 現(xiàn) 場(chǎng) “源啟大數(shù)字，蓄羽長(zhǎng)雁征” 1號(hào)選手 陳光鈺   “緣聚2323，圓夢(mèng)2323” 2號(hào)選手 楊華清   “智啟未來(lái)，德潤(rùn)匠心” 3號(hào)選手 曾臨春   “徑行直遂，青云萬(wàn)里” 4號(hào)選手 謝曉如   “爭(zhēng)創(chuàng)四有特色班級(jí)” 5號(hào)選手 張琴琴   “齊芯班”班級(jí)建設(shè)方案 6號(hào)選手 王建國(guó)   “青春筑夢(mèng)，藝創(chuàng)未來(lái)” 7號(hào)選手 黃仙   “以愛(ài)為舟，攜手同行” 8號(hào)選手 黃若影   “德技兼?zhèn)?，電商筑?mèng)” 9號(hào)選手 于志安   “乘風(fēng)破浪，貨通四海，逐夢(mèng)遠(yuǎn)行、運(yùn)達(dá)五洲” 10號(hào)選手 張連英   “筑夢(mèng)啟航，圓夢(mèng)奮達(dá)” 11號(hào)選手 彭婭芳   “藝術(shù)點(diǎn)亮青春，設(shè)計(jì)創(chuàng)造未來(lái)” 12號(hào)選手 付圣立   本次比賽 12位參賽選手經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示，分享了各自的班建經(jīng)驗(yàn) 各抒己見(jiàn)，各有亮點(diǎn)和特色 使臺(tái)下觀(guān)摩老師們受益匪淺 老師們紛紛表示意猶未盡 同時(shí) 希望班主任工作能夠落地 所說(shuō)皆所做、所做皆所得  陳行祥老師 表示通過(guò)觀(guān)摩本次班級(jí)建設(shè)方案匯報(bào)比賽 感受到了選手們對(duì)此次比賽的重視 讓現(xiàn)場(chǎng)的班主任都收獲頗豐 以賽促建、以賽提能 此次比賽 讓奮達(dá)班主任們有了展示自己魅力和風(fēng)采的平臺(tái)  許彭慧部長(zhǎng) 作為曾經(jīng)參加過(guò)深圳市班主任能力大賽的選手 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的十二位選手表達(dá)了充分的肯定 同時(shí)也提出了改進(jìn)的方向與建議  學(xué)工處李東輝處長(zhǎng)對(duì)本次參賽選手給予了充分的肯定 此次比賽不僅開(kāi)拓了各位班主任的專(zhuān)業(yè)視野 還為班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)賦能 希望奮達(dá)所有的班主任都能做到多思考、多提煉、多總結(jié) 從經(jīng)驗(yàn)型班主任轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)業(yè)型班主任 也希望班主任們以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到德育工作中 進(jìn)一步把班級(jí)管理工作做深做細(xì)做精 用愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的篇章！ END
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