如何成就標桿？這一步我們必將走得鏗鏘有力

曾無數(shù)次聽到過

畢業(yè)多年的人在回顧自己的青春時

話題總也繞不開那時的同學、那時的老師

有人嬉笑怒罵

一件件曾經(jīng)做過的“傻事”被反復提起

年少無知的沖動最是讓人回味無窮

有人無限懷念

那是最單純奮斗的年紀

良師益友在旁，可以心無旁騖地向著目標奔跑

有人憤懣不平

總是走不出那時候形成的“心靈創(chuàng)傷”

抱怨沒有得到老師的正確引領(lǐng)才讓夢想逐漸熄滅

每個人都有青春

每個人的青春里都有一個影響他一生的老師

老師的本職工作是教書育人

教書者必先學為人師，育人者必先行為世范

高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書

是一股強大的精神力量

最青春懵懂、張狂不羈的學生時期

遇到一個好老師會讓他受益終生

好的師德師風該如何打造？

好教師也許沒有統(tǒng)一的標準

但有不可違背的行為準則

在打造師德師風建設(shè)內(nèi)涵標準方面

奮達職校從未止步

百年大計，教育為本

教育大計，教師為本

為進一步推進我校師德師風建設(shè)

打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍

樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象

2021年5月7日

奮達職校在實訓樓一樓召開

師德師風建設(shè)誓師大會

并簽訂“師德師風承諾書”

我宣誓：

忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責

貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育

以學生成長為中心，以提高自身素養(yǎng)為本

定期責善及不斷進取

依法執(zhí)教，立德樹人

愛崗敬業(yè)，忠于職守

關(guān)愛學生，民主教學

因材施教，教以致用

以身示范，廉潔從教

為人師表，潤物無聲

遵章守紀，素質(zhì)全面

尊重家長，注重細節(jié)

團結(jié)協(xié)作，結(jié)果導向

熱愛學校，開拓創(chuàng)新

我將引領(lǐng)學生健康成長，追求教師職業(yè)幸福

肩負教育重任，不負神圣使命

莊嚴的誓詞宣讀于口，銘記于心

當一個個名字整齊規(guī)范地落于紙上

從此每個人的教育生涯便又多了一把標尺

一把更全面、更鋒利、更適合奮達教育模式的標尺

我們將

再次集體深入學習《教育法》等法律法規(guī)和文件

加強警示教育

引導全體教職工自重、自省、自警、自勵

堅守師德底線

評選“奮達最美教師”

深度挖掘本校教師的先進事跡、樹立標桿典型

利用建黨 100 周年紀念契機

開展教師“頌黨恩、跟黨走”主題演講比賽

在活動中引導教師隊伍堅定理想信念

組織集體觀看主旋律類、教育類、愛國類電影

進行專題分享，達到思想滲透教育目的

開展“四查四看”活動

一查職業(yè)信念

看是否精神不振、職業(yè)倦怠，不專注學習、不轉(zhuǎn)變理念，不思進取、得過且過

二查職業(yè)紀律

看是否上班遲到早退，不服從學校安排，隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課

從事有償家教，參與培訓經(jīng)營活動

是否舉止不雅、行為失范

校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機

三查職業(yè)態(tài)度

看是否愛心不夠、責任缺失

看是否存在諷刺、歧視、侮辱學生

教育方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學生

四查職業(yè)修養(yǎng)

看是否不懂法紀，與學生發(fā)生超越師生底線的關(guān)系

不顧大局在公共場合、互聯(lián)網(wǎng)上散布、傳播背離國家政策、攻擊或侮辱他人人格、實施非理性行為的言論

收集師德師風負面清單列表

并逐一解決

整理制作奮達職?！稁煹聨燂L標準》

讓教師隊伍內(nèi)涵標準落到實處

扎實推進師德師風建設(shè)

是新時代對教師隊伍建設(shè)提出的客觀要求

習總書記號召全國廣大教師做

有理想信念、有道德情操

有扎實知識、有仁愛之心

的“四有”好老師

我校所有教師必將牢記立德樹人根本任務(wù)

遵循教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律

共同打造守正奉獻的師德師風

在以德立身中提升自我修養(yǎng)

在以德施教中潛心育人

在學生時代給他們最正確的精神引領(lǐng)

誓師大會已圓滿落下帷幕

師德師風建設(shè)承諾書已正式簽訂

學道須當猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵

奮達職校所有教職員工將在新的起點

在各位家長、同學和社會各界的共同關(guān)注下

重新出發(fā)

向著致力成為中國職業(yè)教育的標桿全速前進