教師說 | 我與奮達職校的不解之緣

在奮達有這樣一位老師

他年齡不大

卻有極其豐富的從教經(jīng)驗

他是優(yōu)秀教師

能擔(dān)任多門計算機專業(yè)課

每年都傾注大量心血在計算機一級考證上

多次被評為學(xué)生最滿意教師

他是優(yōu)秀班主任

用亦師亦友的班級管理理念陪伴孩子們

度過人生中最重要的高中時期

……

他曾經(jīng)是優(yōu)秀的奮達學(xué)子

現(xiàn)在是優(yōu)秀的奮達老師

他和奮達有一段不得不說的不解之緣

他就是

2020--2021學(xué)年優(yōu)秀教師曾臨春

七年的時間

他是如何完成從奮達學(xué)生到奮達老師的身份轉(zhuǎn)變的呢？

你也許聽過這樣一句廣告詞:“ 人生就像一場旅行, 不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，

以及看風(fēng)景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的想法，小時的我曾不斷地更換著自己的夢想，

那時我想著自己以后要做生意，要賺很多的錢，改變一家子的生活水平，

可如今的我卻是一名人類靈魂的塑造者。

    我是如何成為一名教師的呢？我想，應(yīng)該要從2015年的夏天去尋找答案。

7年前的我還是個稚氣未脫的小小少年，懵懂的我跟著學(xué)校的隊伍踏上了一場“奇妙旅行”。

我記得當(dāng)時我們坐在大巴上，云霧輕撫著半山腰，我們互相調(diào)侃著說是去“修仙”的，

沒錯，我跟著學(xué)校的首支支教隊伍去往龍山職業(yè)中專任教了，

正是這場旅行徹底改變了我對教師這個職業(yè)的看法。

    沒參加支教前我對老師更多的是一種膽怯，支教的種種經(jīng)歷，28天體驗做老師的這個過程，

還有李處教我們打太極的那些早晨……正是這些經(jīng)歷讓我的內(nèi)心徹底對教師這個職業(yè)有了全新的認知，

也正是這場支教，在我的內(nèi)心不知不覺間埋下了一顆種子。

在那次支教以后，我又連續(xù)幾年參加了學(xué)校組織的各類任教活動，比如：張家界市高級技工學(xué)校，

我校的1612班等等，我空間里的每張照片，都有一個故事。這些任教的經(jīng)歷不僅豐富了我的求學(xué)生涯，

也讓我慢慢喜歡上了站在講臺，現(xiàn)在回想起來這些經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)那是我心中的種子在悄悄萌芽。

之后我繼續(xù)完成我未完成的學(xué)業(yè)，我選擇了計算機專業(yè)，起初的我，學(xué)習(xí)并沒有非常的刻苦，

直到我去做了一份暑假工后，當(dāng)我再回到學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我在課上變得比以前認真了許多，尤其是專業(yè)課，

這為我日后的授課積累了能力。如今的我可以上HTML、CSS、jQ、Js、Vue網(wǎng)頁課，還有計算機一級考證課。

打那以后，在我后來的班級管理中，

每到寒暑假期我都跟家長建議說：“盡量讓小孩在假期找一份工作去做，打工有助于小孩更好地學(xué)習(xí)。”

的確，教師的工作煩冗細致，學(xué)生調(diào)皮不聽話，偶爾還要面對一些家長的小糾紛，但老師們，

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，教育要振興。

作為職業(yè)院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚"俯首甘為孺子牛”的精神，

竭盡全力地做好教書育人的工作,雖然平凡，但卻神圣！或許那個讓他懂事的人并不是你，

但請真心對他，總有一天他會懂事的，他會明白的，他會進步的。

如今，這顆種子已是一顆成長了將近4年的幼苗，相比奮達的很多老師，我不敢說自己有多優(yōu)秀，

但我會在張部、張?zhí)?、李處、汪主任、楊校需要我的時候全力以赴。奮達職校圓了我的教師夢，

這是我與奮達的不解之緣，同樣，也是大家的，就讓我們一起攜手，去好好地經(jīng)營這一份不解之緣吧！