最美教師 | 可能你自己都不知道吧 一看你就是老師

可能你自己都不知道吧

一看你就是老師

因?yàn)槟愕难哉勁e止中

始終透著一種從容

你用從容去面對一群群未加修飾的孩子

你用從容去迎接一個(gè)個(gè)未知的麻煩與挑戰(zhàn)

當(dāng)歲月還給你從容與平和時(shí)

你已然走過風(fēng)光無限和風(fēng)雨滿肩

人世間的相遇有千萬種

但有一種見面，是為了別離

那就是與老師的相遇

掙扎著要自由   蹣跚著要長大

這一路慷慨激昂

這一程風(fēng)雨無懼

中職三年

你心中是否會有一份最美教師人物的勾勒？

一朵云推動(dòng)另一朵云

一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂

鄭曉英

高考部部長

骨干教師 骨干班主任

提倡 “知人而善教”

真正的教育就是把一種精神傳給孩子，傳遞給他一種樂觀、積極向上、百折不撓、

勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑒龠^任何物質(zhì)上的東西!

這也是曉英部長一直自帶的特質(zhì)。

她是骨干班主任

也是骨干教師

面對學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的孩子

她從不放棄

在老師這個(gè)平凡的崗位上

努力挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)

不斷激勵(lì)他們進(jìn)步

幫助他們找到目標(biāo)

為他們的高考保駕護(hù)航

對于孩子們來說

這是給他們未來最好的禮物

也是教育人最美的模樣

作為高考的領(lǐng)頭人

她柔中帶剛 勇于擔(dān)當(dāng)

化繭成蝶般不斷超越自我

以前瞻性的眼光和良好的心態(tài)銳意進(jìn)取

有條不紊地開展部內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)工作

從高考部創(chuàng)建至今

保持了

連續(xù)3年100%的升學(xué)率

無論工作多繁重，壓力多大

她始終滿含能量與激情

在老師們工作遇到瓶頸求助的時(shí)候

曉英部長總是耐心傾聽，傾囊相授

給大家指明方向

即便夜已深

即便她也遇見棘手的問題

即便她是一個(gè)孩子的媽媽

她依舊太陽一樣

熱情溫暖

以創(chuàng)建奮達(dá)高考品牌為己任，不懈努力奮斗

李星媛

高考部教學(xué)干事

骨干教師   骨干班主任

一支粉筆，兩袖微塵

她是教學(xué)干事

在教育教學(xué)工作中

她履職盡責(zé)

她是任課教師

在教學(xué)能力上

她的學(xué)生成績喜人

她是班主任

在班級管理中

她以心育人

她以教師的一腔熱血

一身正氣

滋養(yǎng)無數(shù)學(xué)子成才之路

李星媛老師如是說：

“我將繼續(xù)立足三尺講臺

以理想為基石

以行動(dòng)詮初心

全心全意做好每一件事

護(hù)送孩子們成長的關(guān)鍵一程”

師者，以德而耕,拾獲山河

何曉霞

骨干教師

   全心全意為學(xué)生

作為高考部的骨干教師

她總是以欣賞的眼光看待學(xué)生

不管多調(diào)皮的學(xué)生

她都真誠以待

她總能通過巧妙方式

喚起孩子們對正直、善良的向往

把愛的教育滲透到每一個(gè)學(xué)生中去

她總是心懷他人

為了學(xué)生可以工作至深夜

而在車上“蝸居”一晚

對待同事

她熱心幫助

團(tuán)結(jié)友善

她好像永遠(yuǎn)都會說好

同事的需求她總是有求必應(yīng)

她好像永遠(yuǎn)都不知疲憊

總是不介意時(shí)間的悄然流逝

不管前一天晚上忙的有多晚

第二天依舊早早來到學(xué)校

她好像在不知不覺中

就成了人們最信任的那個(gè)人

她就是這樣用實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的人

有沒有一束光   初遇如螢火

卻漸染進(jìn)心的縫隙

有沒有一陣風(fēng)

起意時(shí)弄響屋檐的風(fēng)鈴

散出淡淡的薄音

漾在心弦之外

有沒有一份佳肴

回首時(shí) 恍然忽覺

原來是一份關(guān)于溫情的回憶

同舉右手 為夢而歌

你可曾聽到我們歌聲嘹亮

同頻共振 歲歲年年

用熱血和行動(dòng)實(shí)踐鏗鏘的誓言

教師夢 奮達(dá)夢

血脈相連

致奮達(dá)職校最美教書人