電商基地實現(xiàn)專業(yè)共建,開啟校企合作新篇章!

“豐收” 的喜悅

引企入校   深度合作

我校與深圳市萊賽公司在校建立校內實訓基地

實現(xiàn)專業(yè)共建

開啟校企合作新篇章~


實訓基地 授牌儀式

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11月3日,我校與深圳市萊賽儀器設備有限公司(以下簡稱深圳市萊賽公司)

在實訓樓舉行電子商務實訓(孵化)基地授牌儀式。

深圳市萊賽公司董事長靳洪太、副總經(jīng)理田云松、各分公司總經(jīng)理、電商2部負責人霍章輝,

我校校長楊美杰、辦公室主任汪志遠、就業(yè)處處長謝昕坤等處級以上干部共同出席活動。

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現(xiàn)場直播秀

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合作企業(yè):深圳市萊賽公司

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萊賽公司成立于2005年,是從事光電、測量儀器、電動工具、

五金機電產品的研發(fā)、

生產和銷售為一體綜合服務型公司,業(yè)務涉及淘寶、京東、

拼多多、速賣通、亞馬遜等多個B2B平臺,

懷揣與客戶“共創(chuàng)、共贏、共享”的價值觀,憑借優(yōu)越的產品性能、

精良的制造工藝、完善的服務體系,萊賽公司贏得了廣大用戶的認可。

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董事長靳洪太:

電子商務實訓

給實戰(zhàn)打下基石

信任和尊重激發(fā)卓越成效

在授牌儀式中,靳洪太董事長表示,公司堅持以人為本,尊重每一位學生、尊重個性,

視人才為公司的最大財富,推崇“自由、分享、創(chuàng)新、拼搏”精神。公司相信團隊的力量,

力求為每一位學生提供公平、公正、公開、和諧的學習氛圍,與每一位學生共同成長、

相互信任、互相尊重、穩(wěn)健發(fā)展,讓每一位學生都煥發(fā)出最好的學習激情,

激發(fā)更為卓越的學習績效!有幸能加入奮達職校這個平臺,

希望雙方能夠共同努力,為夢想揚帆起航!


優(yōu)秀學生代表發(fā)言

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學生代表李慧:

獲得獎學金是對學業(yè)的肯定

讓榮譽鞭策我們不斷進步

在實訓中表現(xiàn)突出并獲得獎學金的2032班學生李慧表示,

這份獎學金是對我們學業(yè)最好的肯定。它得益于公司領導和同事的肯定與栽培,

是各位同學之間互相幫助與默契合作的結果。我們應該戒驕戒躁、再接再厲,嚴格要求自己,

發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮標桿表率作用,不斷發(fā)掘自我潛能,提高工作技能和綜合素質。

未來我們還會面臨更多挑戰(zhàn)與機遇,這個榮譽會不斷鞭策我們進步,

將今后的工作與學習做得更好,與所有同學一起努力,取得更加優(yōu)秀的成績。


學校領導致辭

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楊美杰校長:

校企合作應不斷探索完善

“新模式”

授牌儀式上,楊美杰校長在充分總結校企合作所取得的前期成果上,

就此次共建電子商務實訓(孵化)基地、深化探索校企合作做出重要指示。

楊美杰校長指出,深化校企合作,要探索適應新發(fā)展需求的“新模式”。

作為學校,首先要將企業(yè)“引”入校園,引企入校,實現(xiàn)校企“零距離”互動,

能夠讓企業(yè)師傅真正走進學生課堂,拉進學生和企業(yè)的距離,建立“現(xiàn)代學徒制”;

其次,學校和企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案,為學生量身制定培養(yǎng)計劃,具體可在課程標準的設定、

教材編制等方面開展多層次合作,校企聯(lián)動,讓學生能真正學以致用;

同時,推行“理實一體、項目教學”,讓學校和企業(yè)深度融合;

最后,綜合提升職業(yè)素養(yǎng),為打造“大國工匠”奠基。


優(yōu)秀的獲獎同學

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楊修善、黃琪、李慧三位同學榮獲“三等獎學金”,獎金1400元/人

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張明青、施文祥、李城三位同學榮獲“二等獎學金”,獎金1500元/人

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吳家寶、張博威兩位同學榮獲“一等獎學金”,獎金1600元/人

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吳家寶、李城、楊修善、施文祥四位同學榮獲“團隊優(yōu)秀獎”,獎金1000元


參觀實訓基地

體驗直播流程

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活動最后,校企雙方領導嘉賓來到實訓基地參觀,并體驗直播流程。

自2021年4月起,我校與深圳萊賽公司牽手,在電子商務專業(yè)進行專業(yè)共建,加強內涵建設,提升辦學品質。

僅上學期,萊賽儀器就投入近100萬元在我校建立電商實訓基地,設立3D網(wǎng)紅直播間,

2032班的同學已經(jīng)在此開展實操訓練。后期,學校將以共建實訓基地為契機,不斷深化與企業(yè)間的合作。

企業(yè)參與是校企合作的必由之路

也是技能教育持續(xù)發(fā)展的堅實依托

本次授牌儀式的成功舉行

為校企雙方進一步發(fā)展多層次、多形式、多領域的合作

實現(xiàn)校企資源的有機結合和優(yōu)化配置

共同培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才

提供了新的契機

校企合作專業(yè)內涵建設我們在路上!

文章分類: 校園新聞