一、學(xué)生向老師問好。譚嗣同曾說過：“為學(xué)莫重于尊師?！弊鹁蠢蠋?，就是尊敬知識，也就是尊敬自己。老師不僅把知識傳授給了我們，老師還是我們成長路上的引路人。我們尊敬老師，要像尊重自己的父母一樣。居里夫人也曾說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住老師為自己的成長播下的最初的種子。”
二、同學(xué)間相互問好。我們不僅要對老師有禮貌，對同學(xué)更應(yīng)該如此。在校園學(xué)習(xí)和生活中，跟我們相處最多的是同學(xué)。三年同窗寒，一生同學(xué)情。一聲聲親切的問好是建立良好同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)，也是每個學(xué)生成長的必修課。
三、老師見到學(xué)生問好。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師作為知識的傳授者，“身教”重于“言教”，更應(yīng)該通過自身的行為來影響學(xué)生。在奮達，我們倡導(dǎo)“要求學(xué)生做到的，教師先做到；要求教師做到的，干部先做到；要求干部做到的，校長先做到！”老師向?qū)W生問好，不僅是起到率先垂范的效果，更重要的意義在于拉近師生關(guān)系，營造文明、友愛的校園氛圍。
“文明有禮”正當(dāng)時，為進一步加強師生的文明禮貌教育，讓文明禮貌在學(xué)校蔚然成風(fēng)，我們現(xiàn)向全體師生倡議“微笑·問好”：
